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L’utilisation de la virgule dans la rédaction

L'utilisation de la virgule dans la rédaction

L’utilisation de la virgule dans la rédaction de l’essai – Comment écrire de meilleurs essais en l’utilisant

Il était riche mais il était pauvre. La phrase peut être interprétée de différentes manières: il était riche mais il n’est pas; La signification est relative au verbe (utilisé comme verbe indiquant comment l’action du verbe est liée au sujet). Utilisé comme préposition indiquant une relation entre une chose et son complément, il montre comment le sujet dépend du verbe.

 

Il était très riche mais il était pauvre. Cette phrase montre clairement que le sujet dans cet exemple dépend du verbe à être. Il est toutefois possible que le changement de la richesse ne continue pas. En préposition (avant un objet), il indique une relation entre le sujet et quoi que ce soit d’autre, il est ajouté après: il était riche mais il n’est pas.

 

Il aime sa femme mais elle le fait sentir comme un imbécile. Le sujet dans cette phrase peut être sa femme, ou quelque chose à propos du monde ou de lui-même. Dans cet exemple, c’est le sujet pendant qu’elle est le verbe. Il aime sa femme mais elle le fait sentir comme un imbécile. Encore une fois, le sujet dans cet exemple dépend du verbe à aimer.

 

Il aime sa mère, mais elle le fait se sentir stupide. L’utilisation ici est similaire à l’exemple précédent, mais l’accent est mis sur le verbe pour aimer la mère en question. Bien que cet exemple n’utilise pas le temps défini, il est grammaticalement correct d’utiliser le mot que le verbe est. D’autre part, elle devrait être le sujet. Cet exemple est à peu près une règle de base, mais lors de l’utilisation du début d’une phrase, il est important d’être cohérent.

 

Elle lui a donné beaucoup de problèmes ces derniers temps, mais elle l’a toujours fait. Ici, beaucoup de choses sont remplacées par beaucoup de pour le verbe à donner. Dans la deuxième phrase, les virgules sont facultatives et peuvent être utilisées si nécessaire. Il est toutefois important de conserver une période à la fin de la deuxième phrase pour marquer la fin de la pensée qui suit.

 

Il avait de nouvelles chaussures, mais il n’avait vraiment pas besoin d’eux. Cet exemple évite l’utilisation du mot nouveau entièrement et laisse le lecteur à supposer que les chaussures sont une nouvelle addition à la garde-robe. Cependant, est également facultatif ici aussi. Dans la plupart des autres phrases, il a eu le bon verbe à utiliser.

 

La virgule est également importante dans la deuxième phrase. Il dit au lecteur que l’idée exprimée par la phrase précédente est déjà exprimée ici. Si toutefois la phrase précédente a déjà fait un point et qu’il s’agissait simplement de l’accentuer, la virgule est inutile.

 

Les règles pour les tendances sont assez simples. En utilisant la virgule lorsqu’il serait plus logique d’utiliser un point-virgule et des périodes facultatives lorsqu’elles n’auraient aucun sens du tout. Il n’y a pas de règle difficile et rapide concernant l’utilisation de virgules ou de périodes avant ou après un nom de nom. On se souvient bien que si vous changez le temps d’un mot, il aura généralement un effet correspondant sur le reste des phrases.

 

Quelques exemples: je suis, nous sommes, ce sont, il a, etc. Il n’y a pas d’articles (le) dans ces deux exemples, de sorte que les règles du temps et l’utilisation de la conjonction de coordination ne changent pas. Comme pour l’exemple précédent, toutefois, les idées exprimées dans ces deux phrases ne sont pas identiques. Il est important de garder à l’esprit lorsque vous composez votre essai ou votre papier.

 

Les virgules sont parfaitement acceptables en conjonction, tant que la deuxième phrase ne fait pas d’avis ni de point. Il convient parfaitement à intervenir une question mais n’en faites pas trop. Dans la deuxième phrase, le point-virgule indique une pause ou une pause dans le flux de la phrase. L’utilisation d’un point-virgule pour mettre fin à une phrase peut parfois prêter davantage l’accent sur les idées contenues dans les phrases.

 

Un mot de prudence lors de l’utilisation de la conjonction et de l’adverbbe; Au lieu de cela, utilisez-les à la fin d’une phrase pour souligner votre point. Je ne connais aucun monde parfait dans lequel cet adverbe n’est pas nécessaire. J’espère que ce petit guide vous aidera à vous assurer que vous l’utilisez correctement!

 

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